组织理论之父是泰勒(组织理论之父是谁)

组织理论之父是泰勒

管理学中组织理论之父是马克斯·韦伯。他在管理思想方面的贡献是提出了理想行政组织体系理论。提出的原则如下:

1）明确分工原则

对每个职工上的组织成员的权力和责任都有明确的规定，并作为正式职责使之合法化。

2）权利体系原则

官员们按职务的级别和权力等级进行安排，形成一个自上而下的等级严密的指挥系统，每个职务均有明确的职权范围。

3）规范录用原则

人员的任用完全根据职务要求，通过正式的考评和教育、训练来实现。每个职位上的人员必须称职，同时，不能随意免职。

4）管理职业化原则

管理人员有固定的薪金和明文规定的晋升制度，是一种职业管理人员，而不是组织的所有者。

5）公私有别原则

管理人员在组织中的职务活动应当与私人事务区别开，公私事务之间应有明确的界限。管理人员没有组织财产的所有权，并且不能滥用职权。

6）遵守规则和纪律原则

组织中包括管理人员在内的所有成员必须严格遵守组织的规则和纪律，以确保统一性。

组织理论之父是谁

优势理论之父是唐纳德·克利夫顿博士。

优势理论一词，源于彼得·德鲁克的一句话：唯有依靠优势，才能实现卓越。

唐纳德·克利夫顿确立了优势理论的重要基石。

优势理论认为，公司、领导者和他们带领的员工，可以通过专注于自身优势，而不是专注于自身弱点，从而实现更多成就。

组织理论之父是谁?

拉尔夫·泰勒（Ralph W. Tyler）是美国著名教育学家、课程理论专家、评价理论专家。他是现代课程理论的重要奠基者，是科学化课程开发理论的集大成者。由于对教育评价理论、课程理论的卓越贡献，泰勒被美誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父”。他在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被誉为“现代课程理论的圣经”。其提出的“泰勒原理”被公认为课程开发原理最完美、最简洁、最清楚的阐述，达到了科学化课程开发理论发展的新的历史阶段。

谁是组织理论之父

王荣瑸，中国造船之父（1903年10月30日--1989年3月2日）。毕生致力于船舶工艺技术实践、教育和科研活动，是中国造船工程学会的创始人之一。主持了中国第一代潜艇和第一艘自行设计和国内配套的万吨轮“东风”号的建造工作。

创建了中国船舶工艺研究机构，为新中国造船事业的发展和造船工艺技术水平的提高，作出了突出的贡献。

泰勒被称为组织理论之父

泰勒被称为管理学之父。弗雷德里克·温斯洛·泰勒（FrederickWinslowTaylor，1856—1915），美国著名管理学家，经济学家，被后世称为“科学管理之父”，其代表作为《科学管理原理》。

《科学管理原理》是美国管理学家弗雷德里克·温斯洛·泰勒创作的管理学著作，于1911年首次出版发行。《科学管理原理》该书主要写了科学管理的基本思想、基本内容以及科学管理的具体方法。管理的真正目的是使劳资双方都得到最大限度的利益，科学管理是建立在劳资双方利益一致的基础上的，要求企业的每一个成员充分发挥最高的效率，争取最高的产量，实现最大的利益。该书既阐明了科学管理的真正内涵，又综合反映了弗雷德里克·温斯洛·泰勒的科学管理思想。

泰勒被人们称为“组织理论之父”

科学管理之父。

弗雷德里克·温斯洛·泰勒是美国古典管理学家，科学管理的创始人。在米德维尔工厂，他从一名学徒工开始，先后被提拔为车间管理员，技师，小组长，工长，设计室主任和总工程师。在这家工厂的经历使他了解工人们普遍怠工的原因，他感到缺乏有效的管理手段是提高生产率的严重障碍。为此，泰勒开始探索科学的管理方法和理论。

泰勒从“车床前的工人”开始，重点研究是企业内部具体工作的效率。在他的管理生涯中，他不断在工厂实地进行试验，系统地研究和分析工人的操作方法和动作所花费的时间，逐渐形成其管理体系——科学管理。泰勒在他的主要著作《科学管理原理》中所阐述了科学管理理论，使人们认识到了管理是一门建立在明确的法规、条文和原则之上的科学。泰勒的科学管理主要有两大贡献：一是管理要走向科学；二是劳资双方的精神革命。在资本主义企业管理发展史上，泰勒被称为“科学管理之父”。

组织学理论之父

法国管理学家法约尔被后人称为组织管理之父，他是继泰罗之后又一位西方最伟大的管理学家，他在自己长期的工作实践中，总结了工业企业管理和一般管理的共同点，提出了管理的14项基本内容，和组织管理的基本研究内容，是组织管理理论的代表人物。

组织理论之父是韦伯

　　韦伯理想的行政组织体系理论　　马克斯·韦伯(MaxWeber)是德国著名的社会学家,他对法学、经济学、政治学、历史学和宗教学都有广泛的兴趣.他在管理理论上的研究主要集中在组织理论方面,主要贡献是提出了所谓理想的行政组织体系理论.这集中反映在他的代表作《社会组织与经济组织》一书中.这一理论的核心是组织活动要通过职务或职位而不是通过个人或世袭地位来管理.他也认识到个人魅力对领导作用的重要性.他所讲的“理想的”,不是指最合乎需要,而是指现代社会最有效和最合理的组织形式.之所以是“理想的”,因为它具有如下一些特点：　　

1．明确的分工　　即每个职位的权力和义务都应有明确的规定,人员按职业专业化进行分工　　

2．自上而下的等级系统　　组织内的各个职位,按照等级原则进行法定安排,形成自上而下的等级系统.　　

3．人员的任用　　人员的任用要完全根据职务的要求,通过正式考试和教育训练来实行　　

4．职业管理人员　　管理人员有固定的薪金和明文规定的升迁制度,是一种职业管理人员.　　

5．遵守规则和纪律　　管理人员必须严格遵守组织中规定的规则和纪律以及办事程序.　　

6．组织中人员之间的关系　　组织中人员之间的关系完全以理性准则为指导,只是职位关系而不受个人情感的影响.这种公正不倚的态度,不仅适用于组织内部,而且适用于组织与外界的关系.　　韦伯认为,这种高度结构的、正式的、非人格化的理想行政组织体系是人们进行强制控制的合理手段,是达到目标、提高效率的最有效形式.这种组织形式在精确性、稳定性、纪律性和可靠性方面都优于其他组织形式,能适用于所有的各种管理工作及当时日益增多的各种大型组织,如教会、国家机构、军队、政党、经济企业和各种团体.韦伯的这一理论,对泰罗、法约尔的理论是一种补充,对后来的管理学家们,尤其是组织理论学家则有很大的影响,他被称为“组织理论之父”.

泰勒的组织理论

   规划每一天。如果早上开始工作时，并没有当天特定要完成的工作目标，很容易把时间浪费在琐事上。有目标才能减少干扰，帮自己把持在最重要的事情上。每天进办公室的第一件 事，就是计划当天的工作。每天离开办公室的最后一件事，就是评估当天的工作。

　　为工作订出时间表。不要只列出需要完成的工作事项，还要列出每个事项需要在什么时间完成。

　 尽量减少文件数量。如果一份文件可以在公司网站或其他地方找到，就不要留它。拿到一份文件时，可以在上面标示“丢弃日”，也就是在那一天之后，就不需要再用到这份文件，依照“丢弃日”定期整理清除文件。每当收到一份文件时，立刻采取适当行动，包括丢弃、执行其中的工作、交由别人执行、存档，

再执行的时间。做到一份文件只处理 一次，相同原则适用于电子邮件。

　　为每件工作设定完成时间。请他人完成工作时，一定要告知他们必须完成的确切时间，不要只给予“尽快”或“紧急”的模糊指示。如果某项工作是长期的，要定期检讨工作进度。

　　不要要求完美。力求把工作做到最好，而不是做到完美。不要在同一件工作上投入过多不必要的时间和精力。

　　尊重别人的时间。如果大家都能珍惜别人的时间，就不会有如此多不必要的电话、电子邮件、谈话等干扰。不要想到什么就做什么，整理收集问题和请求，一次告诉别人，减少干扰他人的工作。

    不要拖延。最好现在完成，不要拖延。想要拖延的原因，如果是因为工作量过大，那么将工作分成数次完成，并且从现在开始，一次做一点。如果是因为不喜欢工作内容，那么最好现在就把事情做完，不用再去担心。延迟需要做的事情，会浪费工作时间，也会造成不必要的工作压力。

　　丢掉杂志。不要在办公室中堆积杂志，看到想阅读的文章，立刻撕剪或影印下来，把留下来的文章集中在一个地方，有时间时可随手取来阅读。如果一本杂志中没有太多想看的文章，立刻取消订阅。

　　更常对别人说不。不要因为怕别人不高兴，就勉强答应别人做某事。在答应别人之前，先思考自己的工作目标能否准时达成。爱惜自己的工作时间，每当你对别人说“好”时，表示你向自己的工作说“不”，本来那段时间该做的事，必须因为做别人的事，而遭到搁置。

美国诗人布恩曾经说过：“我一定会去上时间管理的课程，如果我能排得出时

间的话。”别把布恩的这句话挂在嘴边！时间就是生命，如果你现在不做选择，最后往往变成了没有选择。

组织理论之父是泰勒吗

量子力学之父是：马克斯•普朗克 Max Planck (1858--1947)即：普朗克。

1858年4月23日，普朗克出生于德国沿海城市基尔的一个法学家家庭。普朗克是家里第六个孩子，他有三个哥哥、两个姐姐和一个弟弟。普朗克与其他兄弟姐妹一样，从小就受到良好的教育。据说普朗克从童年起就显示出自己的音乐才华，尤其擅长弹奏钢琴和风琴，具有专业音乐家的钢琴演奏技巧。

当学生时，他曾为音乐晚会上的一些歌曲和一整出清唱歌剧谱曲。他在学校的合唱团中担任第二指挥，在学生教堂里负责演奏管风琴，指挥个管弦乐队，并专门学习过和声学和对位法。1867年，父亲应慕尼黑大学的聘请到那儿任教，举家迁往慕尼黑。普朗克在慕尼黑度过了少年时期。普朗克曾坦率地说：“我绝对不是个天オ。”1874年，普朗克中学毕业。教过他的老师们觉得他个性中带有一种文静的力量以及腼腆的坚强，给他的评语是“理所当然地受到教师和同学的喜爱”。普朗克是一位老派的学者。他为人正直高尚，奉公守法，谦虚谨慎，从来不愿意炫耀自己。在学术工作中，他主张尽可能地谨镇，不到万不得已不愿意打破传统的“框框”。

他把自己的量子假说称为狐注一掷”的办法。也就是说，只是在实验事实的通迫下，他才终于“上了梁山”。因此，人们常说他是一个“不情愿的革命者”普朗克很早就投入到对黑体辐射的探索，在用经典物理理论无论如何都解付经典物释不了採索结果的情况下，他对理理论进行了否定，提出崭新的量子假说新概念，并据之得出了公式，把辐射能量与辐射光谱统一了起来，解决了黑体辐射问题普朗克的量子假说认为，辐射是由一份份的能量组成的，就像物质是由一个个原子组成的样。辐射中的一份能量即是一个量子。量子的能量大小取决于辐射的波长，波长越短，能量越大波长越长，能量越小。

换句话说，就是量子的能量与波长成反比，与频率成正比。量子的提法来自拉丁文“分立的部分”或“数量”一词。光正是一个个量子的连续发射，但由于人的眼睛有视觉暂留现象，所以看不到一个个分离的量子，而看到的是一道道光线。量子假说的提出为新物理学的产生奠定了第一块基石。尽管普朗克是量子力学发展史上第一个革命者。但是，受过严格经典物理学训练的普朗克，看到自己为形势所迫，不得不提出的量子假说造成的对经典物理学理论的“破坏”，心中有说不出的难过。他对经典物理学理论极其深厚的思想感情，使他开始试图取消量子假说，或者说使量子假说纳入经典物理学理论。普朗克的这一奋斗造成了必然的失败。

他从1901年至1914年，两次修改了原来的理论，企图使之纳入经典物理学理论。1911年，他提出第二个理论，对量子假说作了部分修改，即认为它只在发射时是不连续的，而吸收时却仍然是连续的。1914年，他又提出了第三个理论，不管是发射或是吸收，一律都是连续的，全面修改了量子假说，但这一理论在1915年终因未得到人们的支持而被放弃。在这15年中，普朗克在量子理论的知识宝库中，再也没有加进任何值得称道的东西。就在普朗克修正他的量子假说之时，爱因斯坦大胆革命继续为量子理论的发展开拓道路，不仅证实了量子的存在，而且在普朗克量子假说的基础上，为建起量子力学大厦做出了进一步的努力。

普朗克在晚年终于认识到了自己的徒劳举动，他不得不承认“为了设法使基本作用量子适合于古典理论，我徒劳地进行了许多年的工作，耗费了很大精力，结果是枉费心血。现在我认识到，基本作用量子在物理学理论中所起的作用，比我受到的怀疑要重要得多。”

管理理论之父是泰勒吗

泰勒，亦称泰罗，科学管理理论主要在他的著作《科学管理原理》中提出的。在资本主义企业管理发展史上，泰勒被称为“科学管理之父”。

主要内容：工作定额原理;标准化原理;“第一流工人”;差别计件工资制;管理工作专业化原理;例外原理。

根本目的：谋求最高劳动生产率。